Endlich hat der Sommer Einzug gehalten und unser Dachschulhof verwandelt sich in einen kleinen Botanischen Garten:
Währenddessen wird nebenan fleißig an der Erweiterung des SEGRO-Parks gearbeitet. Im März hat die nächste Bauphase begonnen, es wird besonders umweltschonend gebaut. Aktuell (Stand 31.05.2026) kann man die Baufahrzeuge bei ihrem spannenden Einsatz bestaunen. Bei ihrer Arbeit auf dem Erdreich erzeugen sie schöne Muster, die wie ein Gemälde wirken. Im nächsten Frühjahr soll alles fertig sein, damit die neuen Gewerbe einziehen können.
Unsere Leseveranstaltung zu dem Buch „Unser Schmerz ist unsere Kraft“ im Februar 2026 hat Kreise gezogen: Im Rundbrief des Netzwerks Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage Nordrhein-Westfalen wurde darüber berichtet, was uns sehr freut. Denn eines wurde während unserer Projektwoche in unserer Schule im Februar deutlich: Unser Einsatz gegen Rassismus und Ausgrenzung ist eine gemeinsame Anstrengung vieler Beteiligter. Es ist gut zu wissen, dass wir einander in unserem Engagement helfen und unterstützen können, unsere Erfahrungen teilen und von einander lernen.
Lesen Sie hier den Beitrag des Rundbriefs:
Bild- & Textrechte liegen beim Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ Landeskoordination NRW
Hier geht es zu unserem Beitrag zur Veranstaltung:
Informationen zum Buch: Das Buch „Unser Schmerz ist unsere Kraft – Neonazis haben unsere Väter ermordet“ ist ein Jugendsachbuch; es wird empfohlen ab 14 Jahren und kostet 17,90 Euro.
Bei unserer Mädchendisco wurde der Speiseraum zum Tanzsaal
Was passiert, wenn man die Mensa in einen Dancefloor verwandelt, die Tische beiseite schiebt und die Playlist komplett in die Hände der Schülerinnen legt? Die Mädels machen richtig Party! Am frühen Abend des 29. Mai 2026 hieß es an unserer Schule: Vorhang auf für die Disco der Mädels aus den Klassen 5 bis 7! Die Schülerinnen zwischen 10 und 13 Jahren, auch einige Tanzbegeisterte aus den höheren Jahrgängen und auch Lehrerinnen waren am Start, um gemeinsam zu feiern, zu tanzen und einfach eine gute Zeit zu haben. Schon beim Einlass war klar: Dieser Abend ist etwas ganz Besonderes. Die Mädels hatten sich nämlich richtig schick gemacht! Von coolen Party-Outfits über stylische Glitzer-Looks bis hin zu perfekt abgestimmten Styles – alle sahen einfach umwerfend aus und haben den Abend sichtlich genossen.
Das absolute Highlight war natürlich die Musik. Hier gab es keine langweiligen Standard-Songs vom Band, sondern den puren Sound der Mädels. Vor und während der Party wurden Songwünsche eingereicht. Das Ergebnis? Ein genialer Mix aus aktuellen TikTok-Trends, K-Pop-Hymnen und den absoluten Lieblings-Pop-Hits der Girls. Jedes Mal, wenn ein neuer Track startete, ging ein Jubeln durch den Saal und die Tanzfläche war sofort voll.
Dass unsere Schule inzwischen für ihre Tanz-AG (unter der Leitung von Frau Göcer) berühmt ist, war auch bei der Mädchen-Disco ein Gewinn: Die jungen Tänzerinnen nahmen die anderen Mädels einfach mit dazu und zeigten ihnen neue Schritte und Tricks, so dass der ganze Saal in Bewegung kam. Neben coolen Dance-Moves gab es auch viel Gelegenheit zum Quatschen und Chillen. Die Stimmung war von der ersten bis zur letzten Minute super ausgelassen und entspannt. Ein riesiges Dankeschön an alle Mädels, die mit ihrer Energie, ihrem Style und ihren Playlist-Ideen diesen Abend unvergesslich gemacht haben! Das schreit definitiv nach einer Wiederholung!
Beim ersten Kennenlernnachmittag an der neuen Schule hatte die neuen fünften Klassen viel Spaß.
Die Aufregung war ihnen deutlich anzusehen: In der Aula unserer Schule hüpften 150 neue Schulkinder aus dem neuen Jahrgang 5 umher, zappelten auf ihren Stühlen und schauten sich überall neugierig um. In welche Klasse würden sie kommen? Sieht die Klassenleitung nett aus? Kenne ich schon jemanden in meiner neuen Klasse? Und kann vielleicht sogar mein bester Kumpel oder meine beste Freundin bald neben mir sitzen? Und wie sieht überhaupt das Klassenzimmer aus?
So viele Fragen – da kam Ablenkung gerade recht . Der Kennenlernnachmittag startete mit einem tollen Programm aus einem Musik-Projekt (Klasse 6d mit Frau Eade) und fesselnden Tanzauftritten unserer inzwischen schon sehr berühmten Tanz-AG (Stufen 5 bis 9 mit Frau Göcer). Das Publikum war hellauf begeistert.
Nach einigen einführenden Worten von Schulleiter Jens Kock war es dann endlich soweit: Die neuen Klassenleitungen riefen ihre neuen Schützlinge auf die Bühne und lösten die Rätsel um die Zusammensetzungen der Klassen. Nach dem obligatorischen ersten Gruppenfoto zog jede Klasse los ins neue Klassenzimmer und machte ihre ersten Schritte ins neue Schulleben. Begleitet wurden sie dabei auch von ihren Paten und Patinnen aus der Stufe 8, die den Kindern beim Schulstart und auch darüber hinaus zur Seite stehen.
Während die Kinder beim Entdecken und Malen, bei Kennenlernspielen und im Sitzkreis erste Eindrücke von ihren Klassen sammelten, nutzen die Eltern bei einer Tasse Kaffe die Zeit, um mit Lehrkräften sowie Mitgliedern der Schulsozialarbeit, der Schulleitung, des Fördervereins und der Elternpflegschaft ins Gespräch zu kommen. Und auch einander kennenzulernen, denn schließlich werden die Eltern nach den Sommerferien ein bisschen „miteingeschult“. „Wir haben schon mehrere Kinder an der Realschule Benrath“, erzählte ein Vater. „Doch es ist bei jedem Kind wieder neu und anders“, ergänzte eine Mutter. „Und wir lernen als Eltern auch immer wieder Neues.“ 150 Kinder – das sind fünf Klassen, die Anfang September bei uns starten. Schulleiter Jens Kock und sein Team wissen: Das ist eine große Herausforderung, eine gewaltige Aufgabe, eine besondere Verantwortung – und eine riesengroße Freude.
Schule ist nur graue Theorie? Im Gegenteil! Für die Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen hieß es am 22. Mai 2026 Schaltpläne statt Mathebuch und Kabel abisolieren statt Vokabeln büffeln. Unser Aktionstag zur Berufsorientierung in den Elektroberufen brachte jede Menge Energie ins Schulgebäude. Das Motto des Tages hieß: „Elektroberufe zum Anfassen.“
Schon beim Betreten der Technikräume lag eine spürbare Neugier in der Luft. Unter der fachkundigen Anleitung von echten Profis – Mitarbeitern Elektrotechnik Koch Projekt GmbH* – durften die Jugendlichen selbst Hand anlegen. Das Ziel des Tages: Die faszinierende Welt der Elektronik nicht nur zu sehen, sondern in ihre aktiv zu werden. Und das hat absolut gezündet!
Das Team von Koch Elektrotechnik hatte im Handumdrehen einen 7-Stationen-Parcours mit atemberaubenden Equipment aufgebaut. Und so konnten die jungen Leute jede Menge Praxisluft in den Elektroberufen schnuppern. Sie entdeckten das gesamte Spektrum von handwerklichen Grundlagen über IT-Infrastruktur bis hin zur E-Mobilität. Die Stationen waren für die Arbeit in Zweier-Teams konzipiert, um Teamgeist und professionelle Absprache zu fördern:
Station 1: Vorbereitung ist alles – Schneiden, Abisolieren & Pressen Station 2: Das eigene Verlängerungskabel – Stecker, Kupplung & Handarbeit 💡Bei diesen beiden Stationen wurden vor allem die haptischen und handwerklichen Grundfertigkeiten und der verantwortungsvolle Umgang mit den Materialien erprobt. Station 3: Der Lebensretter-Check – FI-Schutzschalter & Messtechnik 💡 Hier stand Arbeitssicherheit im Vordergrund und der Stellenwert normgerechter VDE-Prüfungen. Die Abkürzung VDE steht für den Verband der Elektrotechnik, Elektronik und Informationstechnik e.V.. Eine VDE-Prüfung ist die gesetzlich vorgeschriebene Sicherheitsprüfung für elektrische Anlagen und Betriebsmittel, um das Risiko von Bränden und Stromschlägen zu gering wie möglich zu halten.
Fotos: Guen
Station 4: Kommunikation & Zutritt – Das moderne Bus- und Klingelsystem Station 5: Grid to Car – Energietechnik trifft E-Mobilität & IT 💡Bei diesen Stationen lag der Fokus auf intelligenter Gebäudesystemtechnik und nachhaltige E-Mobilität. Station 6: Schickes Schalten – Die Wechselschaltung im Praxistest Das logische, abstrakten und das direkte Umsetzen von technischen Plänen wurde hier geübt. Station 7: Die Daten-Autobahn – Netzwerkkabel legen & Dosen anschließen 💡 Damit Spielekonsole & Co. reibungslos laufen: Hier drehte sich alles um Informationstechnik und Telekommunikation.
Von den ersten vorsichtigen Versuchen mit dem Lötkolben über das fehlerfreie Verdrahten echter Stromkreise bis hin zum Testen von spannenden Steuerungen – die AchtklässlerInnen bewiesen echtes Fingerspitzengefühl und jede Menge Teamgeist. Es wurde getüftelt, gemessen, gelacht und so manches Aha-Erlebnis gefeiert, wenn am Ende die Lampe tatsächlich leuchtete, der Summer ertönte oder eine Kabelverbindung genau passte. Außerdem erfuhren die Jugendlichen aus erster Hand, wie vielseitig, digital und zukunftssicher die Berufe rund um Strom und Energie heute sind:
Quelle: 2026vArGe Medien im ZVEH
Ein riesiges Dankeschön geht an das Team von Koch Elektrotechnik, das diesen Tag mit viel Herzblut und Geduld gestaltet haben. Das Fazit unserer Achtklässler war eindeutig: Ein rundum gelungener Tag, der bei vielen ein echtes Funkeln in den Augen – und vielleicht sogar den ersten Funken für die spätere Berufswahl – hinterlassen hat. Ein Schüler fasste die Gedanken vieler anderer zusammen: „Eine Ausbildung im Elektronikbereich könnte ich mir wirklich gut vorstellen.“
*: Koch Elektrotechnik: Mike Koch absolvierte nach seinem Realschulabschluss eine Ausbildung zum Elektroniker für Gebäudetechnik. Einige Monate nach seinem Meisterabschluss machte er sich 2018 mit einer eigenen Firma an der Gerresheimer Straße in Düsseldorf-Flingern selbstständig. Koch gehört heute zum Vorstand der Düsseldorfer Elektroinnung. Sein Betrieb, der auf Gebäudetechnik spezialisiert ist, hat mehrere festangestellte Mitarbeitende und Auszubildende. Interessierte junge Leute, die überlegen, eine Ausbildung im Handwerk zu machen, können ein Praktikum bei Koch Elektrotechnik absolvieren. Koch und sein Team geben den Praktikanten einen Einblick in ihren Arbeitsalltag und lassen sie auch selbst anpacken. Firmenchef Mike Koch ist wichtig: Man sollte Eigeninitiative mitbringen und Begeisterung für das Handwerk zeigen.
Beim Young Talents Day „interpack“ entdeckten unsere SchülerInnen die spannende Welt der Verpackungsindustrie
Wie transportierst du dein Schulbrötchen vom Bäcker? Verpackt in einer praktischen Tüte. Worin stecken deine neuen Turnschuhe? Im schicken Schuhkarton. Und was schützt dein Smartphone auf deinem Geburtstagstisch? Eine perfekte Schachtel, in der dein Handy so sicher liegt wie ein Baby in der Wiege.
Bei der Messe „interpack 2026“ bestaunten zum ersten Mal auch unsere SchülerInnen die beeindruckenden Maschinen, mit denen Verpackungen aller Art hergestellt werden. Sie beobachteten gebannt verschiedene Herstellungsprozesse und lernten, welche Materialien sich für welche Verpackung am besten eignen – dass sie Recyling-fähig sein müssen, versteht sich von selbst. Verpacken ist eben etwas für Profis! Die Welt der Verpackungen ist eine Branche mit Zukunft, denn von überall auf der Welt kommen Waren nach Deutschland oder werden von hier verschickt und transportiert, die sicher verpackt sein müssen. Ob im Lkw, im Flugzeug oder im Schiff – dafür, dass alles gut und unbeschadet ankommt, sind echte VerpackungskünstlerInnen am Werk!
Bei der Messe „interpack 2026“ gab es für die jungen BesucherInnen auch Tipps und Informationen über die Karrierewege in der Verpackungs- und Prozessindustrie. Bei dem dafür extra veranstalteten „Young Talents Day“ standen die Expertinnen für alle Fragen rund um Ausbildung und Studium zur Verfügung. Außerdem erhielten sie eine geführte Tour über das gesamte Gelände der Messe Düsseldorf.
Veranstaltet wurde der Young Talents Day vom zdi-Netzwerk MINT Düsseldorf Nordrhein-Westfalen. Hier gibt es weitere Informationen zur Arbeit des Netzwerks und Ansprechpartner:
Lange hatten die Schülerinnen und Schüler unserer Nachhaltigkeits-AG auf das Ende der kalten Tage gewartet. Denn bei AG-Leiterin Frau Dr. Stumpe hatten sie gelernt: Tomaten, Paprika, Radieschen, Salat und Artischocken & Co. soll man erst ab Mitte Mai pflanzen. Wenn nachts kein Frost mehr erwartet wird, können alle frostempfindlichen Kulturen ohne Schutz ausgepflanzt werden.
Und darum war die Freude groß, als am 20. Mai die von unserem Kooperationspartner SEGRO gestifteten Hochbeete (aus nachhaltigem Holz gebaut) angeliefert wurden – natürlich mit der dazugehörigen Pflanzerde! Die Kinder der Nachhaltigkeits-AG und ihre HelferInnen machten sich sofort an die Arbeit und setzten die Pflanzen ein.
Die neuen Hochbeete
Für die kommenden Wochen gibt es einen genauen Plan, wer sich wann ums Gießen, Pflegen und am Ende ums Ernten kümmert – frisches Gemüse in der Schule! Wenn alles gut geht, ist das Gemüse noch vor den Sommerferien (sie starten am 20. Juli 2026) zum Verzehr bereit. 🍅 🥬 🫑
Und ab jetzt muss der Schulgarten regelmäßig gegossen werden! 😊
Was für ein Auftritt! Wenn in Benrath der Mai mit bunten Ständen, Kunsthandwerk und Feinkost begrüßt wird, darf eines nicht fehlen: die geballte Energie unserer Tanz-AG der Realschule Benrath.
Mitten im bunten Treiben der Fußgängerzone verwandelten unsere Schülerinnen bei strahlendem Mai-Himmel den Marktplatz in ihre ganz eigene Bühne. Das Besondere in diesem Jahr: Die Gruppe setzte sich aus Mädchen der Stufen 5, 6 und 9 zusammen. Dass hier „Groß und Klein“ als tolles Team am Start waren, merkte man sofort – der Zusammenhalt war einfach spitze! In den vielen Nachmittagsstunden, die die Mädels unter der Anleitung ihrer Lehrerin Frau Göcer fleißig in ihre Proben investiert haben, ist eine beeindruckende Künstlerinnengruppe zusammengewachsen.
Die Jüngeren hatten sich bei den „Profis“ aus der 9. Klasse einiges abgeschaut und am Ende standen alle mit der gleichen Begeisterung im „Scheinwerferlicht“ der strahlenden Maisonne. Die jungen Tänzerinnen zeigten eine mitreißende Performance, die sie zu modernen Popsongs darboten. In ihren stylischen Outfits und ihrer fröhlichen Ausstrahlung sorgten sie dafür, dass manch ein Besucher seine Einkaufstaschen kurz stehen ließ, um kräftig mitzuklatschen.
Dass die Tanz-AG ein echter Publikumsmagnet ist, zeigte sich auch darin, dass die Tänzerinnen bereits zum zweiten Mal beim Maifest auftraten. Ihre Darbietung wird so nach und nach zu einer Tradition – genau wie das Fest selbst eine lieb gewordene Tradition in Benrath ist! Denn der Benrather Maimarkt* lockt bereits seit über 30 Jahren Besucher aus ganz Düsseldorf und Umgebung in den lebendigen Stadtteil im Düsseldorfer Süden.
Und die Tanz-AG unserer Realschule Benrath ist ein Teil dieses Stadtteil-Brauchtums. Ein riesiges Dankeschön an alle Tänzerinnen für diesen energiegeladenen Start in den Frühling! (Fotos: krs)
* Die Aktionsgemeinschaft Benrath wurde 1990/91 gegründet. Auch über die Organisation des Maimarktes hinaus engagiert sich die Gemeinschaft in vielfältiger Weise für ihren Stadtteil.
Was haben der Waldbrand in Gummersbach im April 2020 und die Flutkatastrophe im Ahrtal im Juli 2021 mit dem Klimawandel zu tun? Der WP-Bio-Kurs der Stufe 7 und ihr Lehrer Herr Zariouh fanden es heraus – mit Hilfe des WDR*, der in ihren Unterricht zu Besuch kam! Der Radio- und TV-Sender bietet nämlich nicht nur eine Klima App für Handys an, sondern gestaltet auch mit planet.schule Klima-Projekte für Jugendliche in Schulen.
Und so lernten die SchülerInnen, dass der Waldbrand in Gummersbach und die Flutkatastrophe im Ahrtal direkte Folgen des Klimawandels sind – weil er Wetterextreme durch Hitze, Trockenheit und Starkregen begünstigt und verstärkt. Höhere Temperaturen, erfuhren die Kinder, führen zu ausgetrockneten Böden (Waldbrandgefahr) und erhöhter Feuchtigkeit in der Atmosphäre, was Starkregenereignisse wie im Ahrtal wahrscheinlicher macht. Es kann jeden Ort treffen – der Klimawandel geht uns alle an!
Um diese Erkenntnis intensiver erleben zu können, nutzten die jungen KlimaforscherInnen die WDR-Klima-App und Augmented Reality (AR)**. Bei AR wird das Kamerabild eines Smartphones oder Tablets durch digitale 3D-Inhalte erweitert, sodass die Katastrophen direkt im Klassenzimmer stattzufinden scheinen. Die Kinder erleben quasi mit, wie digitale Wassermassen die Wände des Zimmers hochsteigen und Zerstörung anrichten. Beim simulierten Waldbrand in Gummersbach sind zum Beispiel virtuelle Nadelbäume zu sehen, die unkontrolliert zu brennen beginnen, inklusive Rauchschwaden und Geräuschkulisse. Das ist nichts für schwache Nerven!
Die Kinder lernten in der App auch echte Zeitzeugen kennen – Betroffene der Katastrophen werden als lebensechte Hologramme in den Raum projiziert. Sie „stehen“ quasi vor den SchülerInnen und erzählen ihre persönlichen Erlebnisse.
Durch die App führt die Moderatorin Siham El-Maimouni, die das Gezeigte und Erlebte einordnet und wissenschaftliche Fakten liefert – und im Bio-Kurs in unserer Schule auch viele Fragen beantwortete. Die Siebtklässler waren begeistert. „Wir können uns nun viel besser vorstellen, welche Folgen der Klimawandel haben kann und dass wir helfen müssen, ihn aufzuhalten “, sagten sie und fügten beeindruckt hinzu: „So intensiv möchten wir öfter lernen.“
Text und Titelfoto: krs; weitere Fotos: zar& WDR/planet schule
*: Der WDR (Westdeutscher Rundfunk) ist die größte öffentlich-rechtliche Landesrundfunkanstalt in Deutschland mit Sitz in Köln. Er produziert Radio-, Fernseh- und Online-Inhalte für Nordrhein-Westfalen.
**: Augmented Reality (AR) bedeutet „erweiterte Realität“ und ist die computergestützte Erweiterung der echten Umgebung in Echtzeit. Dabei werden digitale Elemente wie 3D-Modelle, Grafiken oder Informationen über Smartphone-Kameras oder spezielle Datenbrillen in die physische Welt eingeblendet. Anders als bei Virtual Reality (VR) bleibt die reale Welt sichtbar.
Die WDR Klima App ist kostenlos über die offiziellen App-Stores für Tablets und Smartphones erhältlich: Im Google Play Store (Android) und im Apple App Store (iOS). Sie richtet sich an Schüler (13–16 Jahre) und funktioniert nach dem Download (ca. 1 GB) offline.
